Ressources

Initialement conçu pour une exposition du Musée Olympique, ce dossier pédagogique interroge le processus d'héroïsation des sportifs au fil du temps. 

Le Musée Olympique propose de découvrir l'histoire de la création et de la conception des affiches olympiques tout en apportant des clés de lecture pour comprendre leur signification. 

L'Olympisme est une philosophie de vie qui met le sport au service de l'humanité. Cette philosophie repose sur les interactions entre les qualités du corps, de la volonté et de l'esprit.

Les Jeux Olympiques sont uniques. Des athlètes du monde entier y participent. Leurs exploits sont suivis, de près ou de loin, par des centaines de millions de spectateurs.

"Mesurer le temps" présente de manière synthétique l'histoire des appareils de mesure du temps en général, et dans le domaine sportif en particulier. 

A l'époque des Jeux antiques, dès 776 avant J.-C; jusqu'en 394 après J.-C., les concurrents se mesurent lors de différentes épreuves hippiques et athlétiques.

"Médias et JO" présente de manière synthétique et sous forme d'activités les grandes étapes de la diffusion des Jeux Olympiques au travers des médias.

Le stade olympique, théâtre des prouesses sportives des olympiens, est une des pièces maîtresses de l’organisation des Jeux Olympiques et Paralympiques.

Grâce à cette ressource, il est possible de faire découvrir aux élèves l'univers de la photographie. Parmi les notions abordées, les liens entre photographie sportive et histoire des techniques photographiques, l'aspect artistique de la photo de sport...

Les pictogrammes olympiques voient le jour en 1964 aux Jeux Olympiques de Tokyo. Pour s'adresser au monde entier, communiquer au delà des mots et de l'écriture, les Japonais mettent au point ce langage universel.

Cette ressource vise, à travers des pistes de réflexion, des activités ludiques, des jeux sportifs et des mises en situation, à apprendre et découvrir la notion de fair-play aux élèves.

Quelle est l'origine des Jeux Olympiques ? Quelle est la signification des cinq anneaux olympiques ? Pourquoi un relais de la flamme ? Toutes les réponses sont à retrouver dans ce guide du Musée Olympique. 

De la fin du 19e siècle à aujourd’hui, ce webdocumentaire retrace les petites histoires de la diffusion du plus grand spectacle planétaire. 

Ce petit test propose aux participants de mesurer leur niveau d'intégration des valeurs olympiques dans leur vie en répondant à un questionnaire à choix multiples.

Le Musée Olympique met à disposition un jeu de mémoire sur les valeurs olympiques.

Le set documentaire « Les grands thèmes olympiques », réalisé par le Musée Olympique, est un document de référence utile à tout enseignant souhaitant se documenter ou préparer un travail en classe sur les Jeux Olympiques.

Reconnaissant le potentiel unique du sport en tant qu'outil éducatif, le Comité International Olympique (CIO) a développé le Programme d'éducation aux valeurs olympiques (PEVO).

I’mPossible est un outil pédagogique produit par le Comité Paralympique International à destination des enseignants. Il permet d’introduire les notions de valeurs paralympiques, de parasports et de découvrir des parcours inspirants d’athlètes du monde.

I’mPossible est un outil pédagogique produit par le Comité Paralympique International à destination des enseignants. Il permet d’introduire les notions de valeurs paralympiques, de parasports et de découvrir des parcours inspirants d’athlètes du monde.

Prenez part au défi, reconstituez et donnez de la couleur à cette fresque olympique !

Koumba Larroque, Emmanuel Lebesson, Brice Leverdez, Haby Niaré, Cyrille Maret et Axelle Etienne nous présentent les valeurs olympiques : amitié, respect et excellence.

Découvrir les valeurs olympiques dans ce petit film d'animation créé par le Comité National Olympique et Sportif Français (CNOSF) : l'amitié, le respect et l'excellence.

Les hommes de la Préhistoire savaient déjà nager, comme en témoignent certaines peintures rupestres, et la mythologie grecque fait de nombreuses allusions à la natation.

Ainsi, en s'appuyant sur le basket et ses règles, les élèves sont amenés à résoudre des problèmes de proportionnalité, mener des calculs portant sur des longueurs, des durées et des vitesses et utiliser des grandeurs composées.